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全国石化职业教育教学指导委员会2017年工作任务及安排
时间:2016-12-28 00:00:00 来源: 作者: 编辑: 浏览次数:0

全国石油和化工职业教育教学指导委员会2017年工作任务及安排

 

国务院关于加快发展现代职业教育的决定指出:加强行业指导、评价和服务。加强行业指导能力建设。

教育部职业教育与成人教育司葛道凯司长在石化行指委工作会议上指出:全国行业教学指导委员会的任务是“研究、咨询、指导、服务”。

 石化行指委就应该是石化领域的科学院、工程院。

2015 年  6  月由教育部批准、中国化工教育协会组建和管理的全国石油和化工职业教育教学指导委员会(简称石化行指委)完成重组。   

石化行指委积极推动构建行业终身教育体系,组织与实施职业技能大赛,加强教育培训,承接政府课题,在专业教学标准和课程标准制订、教学资源和教材创新与质量监审、重点专业评估及示范性实训基地评定、教育教学过程和效果的质量评价等方面,发挥了重要的指导作用。成为教育部与石化行业对接合作的重要抓手。

全国石油和化工职业教育教学指导委员会2017年工作要点

指导思想:在教育部领导下,以党的十八大提出的“深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,加快发展现代职业教育”为指导,全面提高行业技术技能型人才培养的素质和水平,提升职业教育支撑我国石油和化学工业产业发展的能力。

一、加强行业宏观指导

1、推动落实《关于加快发展石油和化工行业现代职业教育的指导意见》(中石化联人发〔201513  号)—教育部与石化联合会联合发文;

2、推动落实《化工教育“十三五”改革与发展规划意见》—中国化工教育协会。

使职业教育与石油和化工行业的对接有了政策依据。

强化石化行指委指导能力建设;为职业院校石油和化工类专业发展争取更大的发展空间和话语权。

二、开展企业调查研究

调查研究是行指委各专业委员会的常规工作,开展企业人力资源需求及职业教育发展调查研究,在广泛调查研究的基础上,破解院校发展热点与焦点问题。贴近行业发展的脉动,为专业建设发展提供可靠依据。

结合新一轮高职专业标准修订、中职目录修订工作,开展扎实深入的企业调查研究。

依托各专业委员会组织开展全国范围的企业人力资源调查研究工作。

调研表:石油和化学工业人力资源发展及职业教育研究调查问卷

完成企业调查研究任务:高职、中职15个专业委员会分别调查30-40家石油和化工类生产企业。

完成时间:20179

凝聚团队力量,服务全国职业院校专业设置与建设。

三、制定专业规范标准

专业教学标准是指导和管理职业学校教学工作的主要依据,是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。要集中行业优质专家队伍,合力开发。

(一)高等职业院校专业教学标准制定

201611[2016]46号)。依据各专委会已制定的《专业目录》及专业简介,对现行高等职业学校专业教学标准进行全面修订,研究制订《目录》新增设专业的教学标准,全面提升职业教育人才培养专业化、规范化水平。

2018

石油和化工类《高等职业学校专业教学标准》修(制)订工作具体要求、做法,任务和分工(副秘书长温牵头)。                         

要求:

1、依据调查研究数据,指导修订工作;

2、融入责任关怀及现代化工HSE理念;

3、融进绿色化工新技术新成果;本质安全、节能降耗、环保减排、一体化生产工艺。

3、借鉴已有的课题研究成果:

1绿色技能专业清单—亚太经合组织职业教育系统开发绿色技能项目化工子课题成果。石油和化工行业全面推进“资源节约型、环境友好型、本质安全型”发展模式。推广开发化工生产安全性技术,节能降耗、环保减排技术,发展循环经济,开发绿色技能。职业院校要将实现绿色化工和行业可持续发展所需的知识、技能、理念融入到专业教学内容中。

2)职业素养—《中国石油和化学工业文化史读本》,倡导“立德树人”,提高职业技能和培养职业精神高度融合

3文化对接-职业教育与石油和化工企业文化对接课题成果,瞄准行业企业对人才素质的核心要求。

对化工生产及产品从摇篮到坟墓的全生命周期的关照。贯彻企业的市场行为要符合法律、法规、监管规则和诚信“合规”意识;贯彻  “全球契约”等国际公认的企业行为规范,培育具备优良职业素养和职业自觉,肩负起崇高的社会责任感的现代石化职业人。

(二)新一轮中等职业学校专业目录修订

201611月教育部职成司发文:关于做好《中等职业学校专业目录》修订有关工作的通知(教职成司函(2016142号)

教育部职业技术教育研究中心所组织,各行指委协助配合,计划2017年下半年完成。

第一步具体任务:各中职专委会编写《中职专业设置优化调整建议报告》,2017115日交稿。

2010年修订的专业目录,(专业目录列表)14个专业

中等职业学校石油和化工类专业目录20102000版名称对比表

专业类

序号

专业名称

对应2000版专业代码

2000版专业名称

修订来源

06      石油化工类

0601

化学工艺

0533

化学工艺

保留

06      石油化工类

0602

工业分析与检验

0534

工业分析与检验

保留

06      石油化工类

0603

石油炼制

0535

石油炼制

保留

06      石油化工类

0604

化工机械与设备

0537

化工过程装备技术

衍生(改名)

06      石油化工类

0605

化工仪表及自动化

0538

化工过程监测与控制

衍生(改名)

06      石油化工类

0606

精细化工

0539

精细化工工艺

衍生(改名)

06      石油化工类

0607

生物化工

0540

生物化工

保留

06      石油化工类

0608

高分子材料加工工艺

0542

高分子材料加工工艺

保留

06      石油化工类

0609

橡胶工艺

0552

橡胶工艺

保留

06      石油化工类

0610

林产化工

0541

林产化工

保留

06      石油化工类

0611

核化学化工

0544

核化学化工

保留

06      石油化工类

0612

火炸药技术

0545

火炸药技术

保留

06      石油化工类

0613

花炮生产与管理

 

 

新增

06      石油化工类

0614

电厂化学

0308

电厂水处理及化学监督

衍生(改名)

2010年修订)》,根据调研情况,研究提出:

专业设置优化调整建议,具体阐述依据和可行性(特别是建议新增、取消的专业,要有专门论证),并填写下表。

中职业学校专业设置优化调整建议报告

序号

原专业名称

原专业代码

新专业名称

调整建议

新增/合并/取消/保留/更名

中职专委会

分 工

(牵头单位)

1

化学工艺

0601

化工专委会

2

工业分析与检验

0602

工分专委员

3

石油炼制

0603

化工专委会

4

化工机械与设备

0604

化机专委会

5

化工仪表及自动化

0605

仪表自动化类

6

精细化工

0606

精细化工专委会

7

生物化工

0607

精细化工专委会

8

高分子材料加工工艺

0608

沈阳化校

9

橡胶工艺

0609

沈阳化校

10

林产化工

0610

11

核化学化工

0611

12

火炸药技术

0612

13

花炮生产与管理

0613

14

电厂化学

0614

讨论:1、专业名称

      2////更名

     3、原则:2年不招生取消专业;办学点少的专业指定院校牵头

(三)专业装备规范

教育部委托职教学会、石化行指委项目,2017年完成:

中职化学工艺类专委会:中等职业学校化学工艺专业仪器设备装备规范

高职生物制药类专委会:职业院校生物化工相关专业仪器设备装备规范

(四)中高职衔接标准制定

 教育部委托行指委项目:中高职衔接高分子专业教学标准(高分子材料工程技术,橡胶工程技术,高分子合成技术)-高职高分子专委会牵头完成专家评审

四、组织各类竞赛

以竞赛为抓手,促进行业技能型、创新性人才成长。

(一)全国职业院校技能大赛

大赛组织委员在教育部职成司,执行委员会在教育部职业技术教育中心研究所。

经过各省教育部门投票,专家组对申报方案评分初审,进入1217日教育部大赛办公室组织的大赛答辩的石油和化工类赛项5项:

1、全国职业院校高职化工生产技术赛项

2、全国职业院校中职化工生产技术赛项

3、全国职业院校高职工业分析检验赛项

4、全国职业院校中职工业分析检验赛项

5、全国职业院校高职精细化工赛项

全国职业院校技能大赛机制创新”研讨会

顶层设计、创新完善,做成有世界影响的品牌赛事

  1. 国赛定位

  2. 服务国家战略    

  3. 服务专业教学(优化竞赛方案)

竞赛方案内涵与专业教学标准接轨,强调综合技能、职业能力、团队精神(不设个人奖)

  1. 普惠性,推进国赛、行赛、省市赛、校赛,组织教师竞赛,资源转化

5、大赛国际化。规范赛创、引入国际竞赛标准

(二)全国石油和化工行业职业院校技能竞赛

2017年计划组织石油和化工行业竞赛

1、现代化工HSE科普知识竞赛

2、现代化工SHE  技能竞赛

3、石油化工生产技术技能竞赛

4、中国大学生高分子材料创新创业大赛

5、石油储运技术技能竞赛

6、试办:化学制药技能竞赛

7、筹备“大学生精细化学品创新创业大赛”,由石化行业企业专家评判成果价值,搭建产学研用结合平台,加速科研成果孵化转化。

五、推进实施《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》

在教育部职成司“2016-2018年高职高专创新发展行动计划”申报中,石化行指委组织职业院校申报项目153项,任务15项,位居各行指委前列。

     教育部项目,因行业经费渠道问题,尚有项目没有落地,可以继续申报,推进落实。(略)

六、培养双师教师

2017年将为教师提供多项国内外培训学习项目,推进师资队伍建设工作。计划开办:

1、青年教师企业实地培训班(2)

依托奥克集团管理学院。

2、石油和化工实验实训教师安全管理培训班(4期)

3、石油和化工职业院校教师技师、高级技师培训班

    4、石油与化工类专业教师出国培训

七、其他活动安排

中国石油和化工联合会、中国化工教育协会及石化行指委组织。

1、全国石油和化工教育教学名师评选活动

2、全国石油和化工教育优秀教学团队评选活动

3、全国石油和化工行业教育与培训示范性实训基地安全与环保诊断,在复审通过的基地单位开展(化工行业、企业专家)。

4、行业示范性实训基地建设开发与经验交流会议(拟定于20176月,在大庆职业技术学院召开)

    5、《化工职业技术教育》期刊将于2017年在吉林工业职业技术学院复刊。20160月协会发函:《关于拟在吉林工业职业技术学院设立《化工职业技术教育》编辑部的函》,得到学院积极响应和支持。

八、终身教育体系建设

建设开放大学行业学院及学习成果认证中心(学分银行),凝聚全行业企业和院校教育培训资源,贯通从学生到职工的终身教育体系,整体提高从业者素质,培养造就数量足够、结构优化、布局合理、素质优良的技术技能人才队伍。

2016 年  5  月挂牌:国家开放大学学分银行(石油和化工)

学分银行是行业终身教育体系的纽带,实现伴随职工成长的学习成果、经验、经历等的认定积累,不同层级学历教育的纵向衔接,以及学历教育与非学历教育之间的横向贯通。

核心工作是建立学习成果认证的框架和行业标准-基准体系”,将学习内容与职业能力相互对应起来,使学历教育和非学历教育间可以互相转换。

第一步试点:开发分析与检验行业  7级标准,参加教育部、开放大学有关课题组研究。请业内行业企业及院校专家,先期试点开发出  1-7级行业标准,对应初中至本科学历教育

第二步开发:化工工程与工艺、高分子材料与工程

第三步开发:石油和化工行业覆盖的全部专业领域

同步进行:各专委会组织下,开展优秀网络教育资源开发征集工作

构建石油和化工行业终身教育体系是一项系统工程,需要凝聚全行业力量,合力攻关,争取到  2020  年,初步形成行业终身教育体系。

石化行指委在实践摸索中,积累了丰富的经验。在行业指导教学改革、专业建设、课程开发等工作中发挥了重要作用。在行业承接政府职能转移中,石化行指委面临更多任务和挑战,需要具有行业权威和影响力、称职尽职的专家队伍来运筹发展。

光荣与责任同在,重担与奉献同行。